La Pomme Verte

Il y a plusieurs scénarios pédagogiques afin d'approfondir vos connaissances sur les plantes.

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1. La croissance d'une planteAmener l'élève a prendre conscience de l'environnement qui l'entoure en s'interrogeant sur son fonctionnement.	Le Cyberfolio
2. À vos outils petits jardiniersPermettre aux élèves d'observer la germination et la croissance de semis. L'histoire "Jack et le haricot magique" servira d'amorce.	Le Cyberfolio
3. Des plantes dans la cour d'école?Dans le but d'embellir la cour d'école, les élèves feront des recherches sur divers aspects propres aux plantes, comme leur croissance, leur alimentation, les conditions nécessaires à leur survie, etc. et auront à transposer leurs connaissances dans la pratique, en créant des plates-bandes en fonction des apprentissages réalisés.	Le Cyberfolio
4. Est-ce que les plantes respirent?À partir de la question: Est-ce que les plantes respirent et comment le font-elles? Les élèves complètent en groupe la démarche d'une expérience scientifique et effectuent une recherche sur ce sujet.	Le Cyberfolio
5. La lumière sur le haricot de Jack…Suite à la lecture du conte de "Jack et la haricot magique", les élèves seront amenés à mettre sur pied une expérience dans le but de découvrir quelle variable a le plus d'incidence dans le phénomène de germination du haricot. Les élèves seront invités à participer à un "concours" où chaque équipe devra étudier l'influence d'une seule variable, selon un protocole scientifique élaboré par l'ensemble du groupe.	Le Cyberfolio
6. Petite plante deviendra grandeLes plantes, les arbres et les fleurs font partie de notre vie de tous les jours. Mais comment arrivons-nous à faire pousser des végétaux forts et en santé ? Cette activité répondra à cette question et permettra aux élèves de prendre conscience de ce qui est essentiel à la bonne croissance des végétaux. Ils auront même la chance de réaliser un petit documentaire vidéo!	Le Cyberfolio
7. Voyage au cœur de la plante…Les enfants doivent s'approprier chaque partie de la plante en répondant aux questions posées. De plus, ils doivent indiquer leurs conceptions initiales.	Le Cyberfolio
8. Dis-moi quel est ton anatomie et je te dirai quelle plante tu es!L'élève est amené à différencier et à identifier l'anatomie de divers végétaux faisant partie de son environnement. Par la suite, ce dernier doit construire une maquette illustrant l'anatomie d'un de ceux-ci.	Le Cyberfolio
9. Qui a le pouce vert?À l'automne, les feuilles accusent d'une vivacité incroyable néanmoins, elles ne tardent guère à s'effondrer sur le sol. Nous ramassons beaucoup d'entre elles cependant, certaines demeurent au sol et, disparaissent!	Le Cyberfolio
10. Qui boit? Les racines ou la plante…Les élèves découvriront ce qui se passe avec l'eau qu'une plante boit en utilisant la démarche scientifique...	Le Cyberfolio
11. Qui boit?Les racines ou la plante…Les élèves découvriront ce qui se passe avec l'eau qu'une plante boit en utilisant la démarche scientifique...	Le Cyberfolio
12. La croissance et le développement des plantes (haricots)	Gomme et Gribouillages		et
13. Plusieurs activités proposées	Fondation La main à pâte		Tous les cycles
14. Le grimoire des plantes médicinalesTu es maintenant responsable d'une plante médicinale, pars à la découverte de ses mystères et explique comment elle peut agir sur le corps humain. Tu présenteras les informations recueillis sous forme de fiche explicative illustrée.	C.S. des Affluents
15. Autopsie d'un tournesolLes élèves seront d'abord amenés à revoir l'anatomie des végétaux par le biais de l'autopsie d'un tournesol. Ils devront ensuite faire une recherche en équipe ainsi qu'une expérimentation afin de recréer la scène du crime.	Le Cyberfolio
16. Des plantes qui bougent?!Les élèves réaliseront diverses expériences afin de constater que les végétaux bougent. Ils découvriront donc ces mouvements appelés tropismes et plus précisément, le phototropisme, l'hydrotropisme et le géotropisme. Ils seront alors plus en mesure de comprendre la réaction de certains végétaux qu'ils voient dans leur environnement.	Le Cyberfolio
17. Des végétaux en mouvement!Les élèves auront à expérimenter sur le mouvement des plantes et plus particulièrement sur 4 tropismes : phototropisme, hydrotropisme, géotropisme et thygmotropisme. Ils seront ainsi amener à produire des conditions favorables afin que les mouvements puissent s'exécuter.	Le Cyberfolio
18. Élevage de bourgeons…à l'intérieur!Les élèves expérimentent trois techniques pour faire éclore des branches couvertes de bourgeons.	Le Cyberfolio
19. Le mystère du décès de ma plante…Découvrir les facteurs influençant la croissance d'une plante ainsi que la photosynthèse des végétaux.	Le Cyberfolio
20. Les plantes carnivoresCette situation d'enseignement-apprentissage vise à faire découvrir aux élèves le monde fascinant des plantes carnivores. La projection d'un extrait d'un film d'animation servira à faire émerger leur intérêt pour ce type particulier de plante.	Le Cyberfolio
21. Pour en connaître davantage sur les végétaux…Nous connaissons tous certaines généralités concernant les végétaux (comme leurs parties, leurs besoins...). Cependant, il y a plusieurs phénomènes assez complexes qui sont reliés à ceux-ci. Donc, pour en connaître davantage sur le sujet et essayer de démystifier le tout, participez à ce projet	Le Cyberfolio
22. Sans les plantes, nous n'existerions pas!À travers, ce scénario les élèves deviendront des botanistes en herbe. Des connaissances sur les plantes, ils en auront et rien ne leur échappera. Les besoins, les utilités des plantes et même la photosynthèse seront appris. À la toute fin, les élèves devront par les connaissances apprises s'occuper d'une plante.	Le Cyberfolio
23. Le haricot magique - Pourquoi les plantes s'orientent vers le soleil?	Science en ligne		Mat