La Pomme Verte

Voici de beaux projets à réaliser avec vos élèves afin de découvrir le mode de vie des Autochones.

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1. en désordre - Aider les élèves à intégrer la chronologie des événements	La Cyberligne du temps
2. Il y a 100 ans - les élèves préparent une banque de questions - réponses pour un jeu-questionnaire (jeu serpents-échelles)	La Cyberligne du temps
3. À partir de la lecture de textes que vous trouverez sur Internet et dans des livres, votre équipe doit répondre à la question suivante: Croyez-vous que les sociétés inca, algonquienne et iraquienne qui vivaient en 1500 avaient des caractéristiques communes?	C.S. des Affluents
4. Un aperçu de la vie des Inuit, vous apprendrez davantage sur l'histoire, les coutumes et les traditions Inuites au Canada. Des narrations, des activités et des fiches d'information vous sont proposées pour chaque leçon.	Affaires indiennes et du Nord Canada
5. Les Algonquins - Rechercher des informations sur la vie des Algonquins pendant 15e, 16e et 17e siècles	École Fernand-Séguin
6. Les indiens avec préparation du carnaval	Materline		Mat
7. Plusieurs activités	Bibliothèque et Archives Canada
8. Plusieurs activités	Bibliothèque et Archives Canada
9. Données de recensement de 2006 - Les apprenants créeront des pyramides des âges illustrant la croissance des populations autochtones et non autochtones au Canada)	Statistique Canada		Sec 1 à 5
10. Le cercle d'apprentissage, Cinq voix de jeunes autochtones du Canada - Document qui découle d'une série de 15 entrevues tenues dans cinq collectivités autochtones du Canada incluant des activités pédagogiques	Affaires indiennes et du Nord Canada
11. Plusieurs activités d'apprentissage (voir Activités d'apprentissage)	Musée canadien de l'histoire
12. Vivre la forêt...d'hier à aujourd'hui - Après avoir lu un texte décrivant comment le mode de vie des Algonquiens est lié à la forêt, les élèves réfléchissent sur leur propre façon de Vivre la forêt	Énergie et Ressources naturelles Québec
13. Plusieurs activités pédagogiques	Institut culturel Avataq
14. Comment vivaient les Iroquoiens au 16e siècle? Les élèves seront d’abord amenés à nommer des caractéristiques d’un algonquien à partir d’une légende amérindienne puis découvriront par la suite leur provenance, leur territoire ainsi que leur structure sociale et leur croyance.	C.S. des Affluents
15. Mon autoportrait amérindien - L’élève est amené à choisir une société amérindienne iroquoienne, algonquienne ou inca) et doit se représenter en tant que membre de cette société en utilisant des techniques mixtes en arts plastiques et en incluant des caractéristiques représentatives de cette société	C.S. des Trois Lacs